BAROMÈTRE 2025 – ACCROCHAGE ET MIXITÉ SCOLAIRE
Comment l’école peut-elle mieux soutenir les élèves qui décrochent ? Chaque année, des milliers d’élèves quittent le système scolaire sans diplôme, souvent sans bruit. Deux ans après notre dernière enquête, cette nouvelle édition du baromètre Ecolhuma fait le point sur les perceptions des enseignants face au décrochage scolaire, sur l’évolution de leurs pratiques pédagogiques, et […]
BAROMÈTRE 2024 – ÉCOLE INCLUSIVE
L’ÉCOLE INCLUSIVE EN 2024 : LES ENSEIGNANTS ENTRE AMBITIONS ET RÉALITÉS DE TERRAIN Ce nouveau baromètre propose une enquête inédite sur l’école inclusive, 20 ans après la loi qui visait à garantir l’accès à l’éducation en milieu ordinaire pour tous les enfants à besoins particuliers, le #alerteinclusion a mis en lumière les nombreux défis de l’inclusion […]
BAROMÈTRE 2024 – COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES
ÉTATS DES LIEUX DES COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES DANS LES CLASSES : Les besoins persistent, les pratiques pédagogiques progressent ! Ce nouveau baromètre propose une enquête inédite sur l’évolution de la santé mentale des élèves vue par leurs enseignants. Son objectif est de mesurer les perceptions des enseignants sur le développement des compétences psychosociales (CPS) à l’école dans une […]
BAROMÈTRE – SANTÉ MENTALE DES ÉLÈVES
2 ANS APRÈS LA CRISE COVID, LE STRESS PERSISTE DANS LES SALLES DE CLASSE ! Ce nouveau baromètre propose une enquête inédite sur l’évolution de la santé mentale des élèves vue par leurs enseignants. Son objectif est de mesurer les perceptions des enseignants sur la santé mentale à l’école dans une perspective comparée avec le […]
Le classement des collèges français qui font réussir les élèves malgré les difficultés
Nous vous invitons à découvrir ce top 50 des établissements scolaires qui font réussir leurs élèves … dans des contextes socio-économiques difficiles. Ce classement a été réalisé en croisant les bases de données publiques (data.gouv.fr) concernant les Indices de Position Sociale de l’établissement (IPS) et les Indices de de Valeur Ajoutée d’un Collège (IVAC). L’IPS […]
De l’urgence d’une grande réforme de la formation continue des enseignants ! – Rapport Ecolhuma et Terra Nova – Novembre 2023
Nous sommes face à un constat partagé : l’école française ne garantit plus la réussite des élèves et n’offre plus un cadre digne et épanouissant pour les femmes et les hommes qui se consacrent à l’éducation des futures générations. Les dernières grandes réformes n’ont pas mis au centre la lutte contre la solitude des enseignants. […]
Lettre des décideurs – Octobre 2023 – ENSEIGNER POUR L’AVENIR : LES ENSEIGNANTS FACE AU DÉFI ECOLOGIQUE
Le métier d’enseignant évolue dans une société qui prend conscience des enjeux de la transition écologique. À l’ère de l’anthropocène, où les actions humaines ont des conséquences durables sur l’avenir des conditions de vie sur Terre, l’École du XXIe siècle est indissociable d’une éducation au développement durable (EDD). Les résultats de ce baromètre viennent interroger […]
BAROMÈTRE – ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE : PRATIQUES ET BESOINS DES ENSEIGNANTS
Les enseignants sont des acteurs clés de la transition écologique ! Ils jouent un rôle important dans l’accompagnement des jeunes générations à relever les défis environnementaux à venir. Dans ce nouveau baromètre mené en partenariat avec Mirova Foundation et dédié aux pratiques et besoin des enseignants dans l’éducation au développement durable, nous avons tenté de […]
Formation continue des enseignants : « L’été, je me réserve quinze jours où je ne fais que ça » – Article du journal Libération
Le ministre de l’Education nationale, Gabriel Attal, souhaite que plus aucun enseignant ne rate une heure de cours parce qu’il part en formation mais, dans les faits, les profs se forment déjà principalement sur leur temps libre, notamment durant les grandes vacances. Lire la suite de l’article du 31 août 2023 en cliquant sur ce […]
Lettre des décideurs – Juin 2023 Développement professionnel continu des enseignants : enjeux et signaux « faibles » pour répondre aux besoins
À l’heure, où les défis de l’École du XXIe siècle n’ont jamais été aussi grands pour assurer l’égalité des chances et le succès de tous les élèves, nous sommes nombreux à partager la conviction que le développement professionnel continu est l’un des leviers les plus puissants pour revaloriser le métier d’enseignant et favoriser la réussite […]
