Lettre des décideurs – Avril 2023 Prévention du décrochage : le formation continue comme levier d’actions
Chaque année, 95 000 élèves décrochent du système scolaire au terme d’un processus long et complexe de désengagement dans leur scolarité. Nous avons progressé collectivement ces dernières années néanmoins le défi du désengagement décrochage scolaire est toujours d’actualité et doit mobiliser nos efforts. Ce premier baromètre de l’Observatoire Ecolhuma a interrogé 898 enseignants entre janvier […]
BAROMÈTRE – PREVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE : PERCEPTIONS ET PRATIQUES DES ENSEIGNANTS
Chaque année, 95 000 élèves quittent le système scolaire sans avoir obtenu une qualification. Il y a eu des progrès ces dernières années mais le décrochage scolaire reste un défi majeur du système éducatif français. Le processus qui mène au décrochage est long et complexe et prévenir les risques commence au cœur de la classe. […]
Enquête scientifique – Le rôle et les pratiques des enseignants dans le développement des compétences psychosociales à l’école
À l’occasion de la journée mondiale des enseignants le 5 octobre, l’association Ecolhuma (ex SynLab) publie les résultats d’une enquête inédite sur l’évolution du rôle des enseignants dans le développement des compétences psychosociales (CPS) des élèves. Menée du 24 août au 5 septembre 2022 auprès de 810 enseignants, l’enquête met en évidence leur regard sur […]
Bâtisseurs de Possibles quitte le nid
Né en 2012 au sein de l’association SynLab, le projet Bâtisseurs de Possibles a pour objectif d’accompagner les élèves en leur donnant leur place légitime de citoyen actif. Le monde fait face à de grands défis et les enfants d’aujourd’hui seront les acteurs de demain. Bâtisseurs de Possibles est l’adaptation française du mouvement international Design […]
Enquête scientifique – Rôle et pratiques des enseignants dans le développement des compétences psychosociales à l’école
À l’occasion de la Journée mondiale des enseignants le 5 octobre, l’association Ecolhuma (ex SynLab) publie les résultats d’une enquête inédite sur l’évolution du rôle des enseignants dans le développement des compétences psychosociales (CPS) des élèves. Menée du 24 août au 5 septembre 2022 auprès de 810 enseignants, l’enquête met en évidence leur regard sur […]
Soirée dix ans SynLab
Le 5 octobre, à l’occasion de la journée mondiale des enseignants, SynLab vous invite à venir fêter ses 10 ans d’action au service de la communauté éducative. Cet événement est organisé au lycée Pierre-Gilles de Gennes (11, rue Pirandello 75013 Paris). Je m’inscris Soirée « Explorons ensemble un futur souhaitable pour l’Ecole » 18h30 – 20h30 Lors […]
SynLab fête ses dix ans
Le 5 octobre, à l’occasion de la journée mondiale des enseignants, SynLab vous invite à venir fêter ses 10 ans d’action au service de la communauté éducative. Cet événement organisé au lycée Pierre-Gilles de Gennes (11, rue Pirandello 75013 Paris) vous donnera l’opportunité de vous immerger dans les réalités vécues par des enseignants et des […]
Communiqué presse- Enquête-santé-mentale
Grande enquête scientifique – La santé mentale à l’école
Après deux ans de pandémie sanitaire, nous sommes à présent confrontés à une pandémie du stress à l’école qui touche à la fois les jeunes et adultes. Selon les enseignants interrogés, près d’un jeune sur quatre se dit stressé ou anxieux. Concernant les enseignants, ils sont 80% à être dans un état d’épuisement émotionnel modéré […]
Tribune « La méritocratie scolaire est une croyance plus qu’une réalité »
Florence Rizzo, François Dubet, Céline Darnon et Sébastien Goudeau appellent à soutenir les enseignants dans le développement de pratiques pédagogiques génératrices d’équité. La tradition française attribue un rôle clé à l’école dans la mobilité sociale. Pourtant, les enquêtes Pisa de ces dernières années rappellent que la France est l’un des pays les plus inégalitaires de la […]
